教育部簡(jiǎn)報(bào)〔2025〕第44期

　　廣西壯族自治區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于就業(yè)工作的決策部署，將高校畢業(yè)生就業(yè)作為重要政治任務(wù)，聚焦拓展就業(yè)渠道、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)、強(qiáng)化供需適配、兜牢就業(yè)底線，以“四個(gè)聚力”促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。

　　一、聚力政策擴(kuò)圍，拓展就業(yè)渠道

　?。ㄒ唬┩怀鲋С直Ｕ?，強(qiáng)化政策引領(lǐng)賦能。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立高校畢業(yè)生就業(yè)工作專項(xiàng)小組，專題研究制定政策措施。印發(fā)實(shí)施方案等文件，全力保障高校畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)妥推進(jìn)。全面落實(shí)中小微企業(yè)和社會(huì)組織吸納高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策，及時(shí)兌現(xiàn)一次性擴(kuò)崗補(bǔ)助、培訓(xùn)補(bǔ)貼、就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼等政策，促進(jìn)企業(yè)等市場(chǎng)主體積極吸納就業(yè)。

　?。ǘ﹪@重大戰(zhàn)略，拓展重點(diǎn)領(lǐng)域崗位空間。圍繞重大工程與國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)地方政府和高校開(kāi)展訪企拓崗行動(dòng)，依托平陸運(yùn)河、防城港核電等重大項(xiàng)目，加強(qiáng)同粵港澳大灣區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，推進(jìn)中國(guó)—東盟命運(yùn)共同體建設(shè)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)深入挖掘崗位需求。加強(qiáng)與人工智能產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)動(dòng)，重點(diǎn)圍繞200余家信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)發(fā)布的人工智能產(chǎn)品、垂直領(lǐng)域模型及“人工智能+”應(yīng)用場(chǎng)景，打造新職業(yè)新工種，開(kāi)拓新崗位。聚焦產(chǎn)業(yè)出海，積極挖掘面向東盟的人才需求，推動(dòng)實(shí)施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)和服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略雙重目標(biāo)。

　　（三）盤(pán)活存量資源，穩(wěn)定政策性崗位供給規(guī)模。深入挖掘自治區(qū)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目等用人需求，穩(wěn)定升學(xué)、征兵等規(guī)模，統(tǒng)籌各項(xiàng)資金支持，綜合開(kāi)發(fā)新的政策性崗位。實(shí)施“百校聯(lián)百縣興千村”行動(dòng)，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村開(kāi)發(fā)適合畢業(yè)生的工勤、村務(wù)協(xié)理員等公益性崗位。開(kāi)展畢業(yè)生服務(wù)邊疆計(jì)劃，面向邊境5市8縣國(guó)門(mén)學(xué)校以及鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校開(kāi)展人才需求摸底，面向畢業(yè)生精準(zhǔn)推薦。

　　二、聚力資源整合，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)

　?。ㄒ唬┐罱▽?duì)接平臺(tái)，深化校企供需精準(zhǔn)匹配。開(kāi)展“百校聯(lián)百園千企促就業(yè)”供需對(duì)接行動(dòng)，給予沿邊臨港產(chǎn)業(yè)園專項(xiàng)就業(yè)資金支持，推動(dòng)高校與自治區(qū)級(jí)及以上產(chǎn)業(yè)園區(qū)結(jié)對(duì)，達(dá)成合作220項(xiàng)。實(shí)施“萬(wàn)企進(jìn)校園計(jì)劃”，建設(shè)16個(gè)區(qū)域性行業(yè)性就業(yè)市場(chǎng)，全學(xué)年舉辦線下招聘活動(dòng)2970余場(chǎng)，提供崗位信息109.5萬(wàn)條次。針對(duì)就業(yè)薄弱高校，實(shí)施“百縣對(duì)百校促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，組織相關(guān)院校赴區(qū)內(nèi)外就業(yè)資源富集地，為其定向輸送高質(zhì)量崗位資源，全學(xué)年舉辦各類供需對(duì)接活動(dòng)超80場(chǎng)次。

　　（二）推動(dòng)服務(wù)下沉，打通校園就業(yè)服務(wù)通道。創(chuàng)新建設(shè)“職達(dá)校園”就業(yè)服務(wù)站，覆蓋全區(qū)每所高校，推動(dòng)跨地區(qū)崗位、政策、服務(wù)信息直達(dá)校園，為高校畢業(yè)生提供實(shí)時(shí)專業(yè)化集成服務(wù)，累計(jì)為畢業(yè)生推送崗位信息超20萬(wàn)條。實(shí)施離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)攻堅(jiān)行動(dòng)，建立地市人社和薄弱高校結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，組織人社局長(zhǎng)開(kāi)展定點(diǎn)聯(lián)系、定期走訪、定向服務(wù)等就業(yè)幫扶，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)求職意向與地方崗位資源精準(zhǔn)對(duì)接。

　?。ㄈ?qiáng)化數(shù)智賦能，推進(jìn)就業(yè)服務(wù)升級(jí)改造。整合AI職業(yè)測(cè)評(píng)、智能簡(jiǎn)歷診斷、模擬面試三大核心功能，在大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)積極推廣人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，累計(jì)有3萬(wàn)余名畢業(yè)生使用AI求職輔助工具，1.5萬(wàn)人接受線上線下精準(zhǔn)指導(dǎo)與崗位匹配服務(wù)。依托“云上”宣講直播間進(jìn)行政策講解、推薦優(yōu)質(zhì)崗位，舉辦網(wǎng)絡(luò)雙選會(huì)17場(chǎng)，促進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位高效對(duì)接。

　　三、聚力能力提升，強(qiáng)化供需適配

　　（一）優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求。實(shí)施學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整與預(yù)警機(jī)制，“十四五”以來(lái)累計(jì)新增本科專業(yè)點(diǎn)220個(gè)，填補(bǔ)廣西布點(diǎn)空白專業(yè)56個(gè)。開(kāi)設(shè)“智能+”、機(jī)器人工程、新能源等與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)匹配的專業(yè)，推進(jìn)就業(yè)能力提升“雙百”計(jì)劃，建設(shè)100個(gè)“微專業(yè)”、100門(mén)職業(yè)能力培訓(xùn)課程，開(kāi)設(shè)“人工智能+”等領(lǐng)域“微專業(yè)”81個(gè)，服務(wù)畢業(yè)生33萬(wàn)人次，幫助學(xué)生增強(qiáng)知識(shí)技能、提升就業(yè)能力。

　?。ǘ╅_(kāi)展技能培訓(xùn)，賦能畢業(yè)生就業(yè)能力提升。實(shí)施“宏志助航計(jì)劃”，依托廣西大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)等8個(gè)培訓(xùn)基地，圍繞就業(yè)信息搜集與管理、求職簡(jiǎn)歷與自薦信撰寫(xiě)、個(gè)體面試與表達(dá)能力提升等求職關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行深入講授，分批次培訓(xùn)超7200名重點(diǎn)群體畢業(yè)生。開(kāi)展“技能照亮前程”行動(dòng)，聚焦“1+19”技能人才體系（“1”為人工智能技術(shù)，“19”為19個(gè)千億元支柱產(chǎn)業(yè)），打造“崗位需要+技能培訓(xùn)+技能評(píng)價(jià)+就業(yè)服務(wù)”模式，推動(dòng)培訓(xùn)跟著產(chǎn)業(yè)走、創(chuàng)業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)有機(jī)融合。

　?。ㄈ┐龠M(jìn)產(chǎn)教融合，完善就業(yè)育人工作機(jī)制。推動(dòng)在南寧、柳州、欽州等地立項(xiàng)建設(shè)10個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、15個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，指導(dǎo)校企共同實(shí)施專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、課程研發(fā)、教材制訂、團(tuán)隊(duì)組建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等七個(gè)維度的深度合作，打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)新模式。加快構(gòu)建校企合作平臺(tái)，推動(dòng)實(shí)施30個(gè)現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)、20個(gè)校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐和84個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)等項(xiàng)目，配套建設(shè)52個(gè)高等職業(yè)教育示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院、106個(gè)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，打通產(chǎn)教融合通道，推動(dòng)崗位需求與人才供給有效匹配。

　　四、聚力精準(zhǔn)幫扶，兜牢就業(yè)底線

　?。ㄒ唬╅_(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，提供定制化就業(yè)服務(wù)。實(shí)施“困難家庭學(xué)生就業(yè)幫扶計(jì)劃”，組織高校團(tuán)干部與困難家庭畢業(yè)生結(jié)對(duì)，開(kāi)展家訪促就業(yè)行動(dòng)，采用“崗位推送+政策宣講+心理疏導(dǎo)”三同步入戶幫扶模式，提供全鏈條精準(zhǔn)服務(wù)。建立重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶機(jī)制，編制“一生一策”幫扶臺(tái)賬，推動(dòng)各學(xué)院與畢業(yè)生開(kāi)展談心談話，推薦有效就業(yè)崗位，組織參加就業(yè)促進(jìn)活動(dòng)，2025年已為重點(diǎn)群體畢業(yè)生提供3—5個(gè)高質(zhì)量崗位信息，完成不少于5次談心談話、5次崗位推薦、5次求職技能培訓(xùn)，直至實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　?。ǘ┨岣哐a(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政策精準(zhǔn)覆蓋力度。強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同、數(shù)據(jù)共享、多系統(tǒng)互聯(lián)互通，優(yōu)化補(bǔ)貼發(fā)放流程，確保優(yōu)惠支持政策精準(zhǔn)直達(dá)，提高一次性求職補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，面向困難群體畢業(yè)生發(fā)放專項(xiàng)就業(yè)補(bǔ)貼；對(duì)符合條件的離校未就業(yè)困難畢業(yè)生，開(kāi)發(fā)公益性崗位用于兜底安置，搭建就業(yè)過(guò)渡橋梁，幫助畢業(yè)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)兜底保障。支持畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)首次創(chuàng)業(yè)的給予創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的給予稅費(fèi)減免，推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

　?。ㄈ┩怀稣媲閹头?，強(qiáng)化就業(yè)教育引導(dǎo)。面向廣西高校家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生試點(diǎn)開(kāi)展“學(xué)業(yè)指導(dǎo)”與“職業(yè)規(guī)劃”雙融合幫扶，采用“精準(zhǔn)指導(dǎo)+動(dòng)態(tài)跟蹤”模式，依托AI算法分析畢業(yè)生專業(yè)、就業(yè)意向、求職短板等信息，自動(dòng)生成個(gè)性化就業(yè)方案，為畢業(yè)生提供行業(yè)與崗位指導(dǎo)建議。定期開(kāi)展困難群體畢業(yè)生專場(chǎng)招聘活動(dòng)，舉辦全區(qū)性重點(diǎn)群體雙選會(huì)，持續(xù)開(kāi)展送崗、送助活動(dòng)，全力促進(jìn)畢業(yè)生盡早就業(yè)、順利就業(yè)。