教育部簡報〔2025〕第42期

　　四川省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，秉持健康第一理念，聚焦落實每天2小時綜合體育活動時間要求，持續(xù)深化學(xué)校體育改革，推動全省學(xué)生體質(zhì)健康總體合格率達95.65%，兒童青少年總體近視率下降至47.4%，“小胖墩”“小眼鏡”現(xiàn)象明顯改觀，學(xué)生心理健康狀況持續(xù)向好，有力促進了全面發(fā)展。

　　一、健全保障機制，筑牢體育發(fā)展根基

　　（一）強化制度保障，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。印發(fā)《加快推進體育強省建設(shè)行動方案》《全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的實施方案》，從器材配備、課程設(shè)置等方面提出明確要求，加強學(xué)校體育服務(wù)能力，全面提升學(xué)校體育質(zhì)量。建立青少年體育工作聯(lián)席會議機制，聯(lián)合發(fā)展改革、財政等部門形成合力，共同研究解決學(xué)校體育工作中面臨的場地設(shè)施不足和經(jīng)費投入、師資短缺等問題，形成分工落實、齊抓共管的良好局面。

　?。ǘ娀瘞熧Y保障，注入發(fā)展活力。制定優(yōu)秀退役運動員進校園政策，設(shè)置主教練、體能教練等崗位，引進包括4名國際級健將、8名世界冠軍等在內(nèi)的200余名高層次人才進入教練員隊伍，有效充實師資力量。支持省足協(xié)培訓(xùn)骨干教師及D級教練員1600余人，聯(lián)動足球青訓(xùn)機構(gòu)為中小學(xué)校提供周均約700場專業(yè)訓(xùn)練，提升體育教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　?。ㄈ娀Y源保障，破解發(fā)展難題。實施學(xué)校體育場地器材建設(shè)三年行動計劃，重點支持各地各校新建、改擴建風(fēng)雨操場和室內(nèi)體育館?！笆奈濉币詠硎〖壺斦塾嬐度?.5億元支持學(xué)校體育活動開展，全省新增學(xué)生體育場地面積180萬平方米。整合AI賦能資源，部署智能設(shè)備構(gòu)建健康數(shù)據(jù)庫，配置信息化資源搭建數(shù)據(jù)分析平臺，聯(lián)動科研資源加強體育改革研究指導(dǎo)，形成“硬件+智能+科研”一體化保障體系。

　　二、創(chuàng)新教學(xué)模式，提升體育育人質(zhì)量

　?。ㄒ唬﹥?yōu)化課程供給，保障活動時長。明確義務(wù)教育階段每天1節(jié)、高中階段每周3節(jié)體育課，嚴(yán)禁其他學(xué)科及活動以任何理由擠占體育課時。鼓勵延長課間休息至15分鐘，大課間活動30分鐘以上，布置周末或寒暑假體育家庭作業(yè)，鼓勵引導(dǎo)家長陪同學(xué)生參與體育鍛煉，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。設(shè)立省市縣三級舉報電話，接受學(xué)生、家長及社會監(jiān)督，推動落地落實。

　?。ǘ┴S富內(nèi)容形式，激發(fā)運動興趣。利用體育課、大課間及課后服務(wù)時間，開展多樣化體育活動，創(chuàng)新融合傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代舞蹈元素等，推出武術(shù)舞獅操、放松操等特色課間運動項目。打造智慧校園，引入網(wǎng)易有道趣動屏和陽光跑等智慧體育設(shè)備，通過排行榜、趣味PK等互動方式激發(fā)學(xué)生運動熱情。借助成都成功舉辦第31屆世界大學(xué)生運動會的有利契機，開發(fā)《東安湖體育公園之慧》《鳳凰山體育中心之趣》等公共體育場館館校課程，組織學(xué)生現(xiàn)場參觀體驗，將體育教學(xué)空間延伸至校外，培養(yǎng)運動習(xí)慣。

　?。ㄈ┥罨w教融合，凝聚育人合力。出臺《深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的實施意見》，堅持資源共用、人才共育、成果共享，著力提升體育課程質(zhì)量，強化學(xué)生運動技能培養(yǎng)，深度融合“三大球”“三小球”等競賽項目，共建共管體育傳統(tǒng)特色學(xué)校300余所，打造“一校一品”多元發(fā)展格局。開展校園足球人才培養(yǎng)改革試點，支持青少年俱樂部選派專業(yè)教練員駐校施訓(xùn)，提升學(xué)生的競技能力、團隊協(xié)作精神與心理抗壓能力，學(xué)校運動隊在多項賽事中斬獲佳績。

　　三、完善競賽體系，激活體育發(fā)展動能

　?。ㄒ唬?gòu)建賽事體系，普及體育活動。建立“班—校—縣—市—省”五級競賽體系，學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次校級運動會，每名學(xué)生至少參與一項校級比賽項目，在體育類特色學(xué)校常態(tài)化開展班級聯(lián)賽。鼓勵區(qū)域內(nèi)開展校際主客場比賽，推動體育項目在校園廣泛開展。省級層面每年舉辦“三大球”“三小球”等近50項體育競賽，通過班—?！h—市等層級選拔與交流，提升學(xué)生體育競技水平。

　?。ǘ┐蛟炱放瀑愂拢苿庸礁傎?。響應(yīng)國家振興“三大球”的號召，聯(lián)合打造“貢嘎杯”青少年校園體育聯(lián)賽，設(shè)足球、籃球、排球三個項目，年均省級比賽超3000場，省級以下預(yù)選賽參賽超120萬人次。設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督團隊，營造公平競賽環(huán)境，樹立賽事公信力，提振師生參賽信心和公平競爭意識，激勵青少年不斷勇于拼搏、追求卓越。

　?。ㄈ┥罨瘏f(xié)同聯(lián)動，構(gòu)建育人生態(tài)。建立完善高校與市（州）中小學(xué)體育結(jié)對共建機制，開展雙向競賽課題研究，為中小學(xué)提供競賽策劃、裁判培訓(xùn)等服務(wù)；拓展實習(xí)基地，組織體育教育專業(yè)大學(xué)生赴中小學(xué)支教，參與學(xué)校競賽組織、指導(dǎo)，提升競技水平；實施雙向互評，將競賽組織水平、學(xué)生競賽成績等共建成效納入雙方考核，以評促建、以評促優(yōu)。成立省青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會，指導(dǎo)全省特色學(xué)校課程、活動與競賽開展。加強“川渝云貴”四省聯(lián)動，每年開展校園足球賽事交流與學(xué)校體育科研合作，累計舉辦五屆共54場賽事。

　　四、建設(shè)體育文化，匯聚育人磅礴合力

　?。ㄒ唬I造體育氛圍，培育運動習(xí)慣。以“貢嘎杯”為引領(lǐng)，省級決賽采用主客場賽制，吸引30萬師生家長現(xiàn)場觀賽，在景區(qū)、商場滾動展播賽事視頻，形成“一場賽事、萬人喝彩”的熱烈氛圍。成都市與涼山州通過“結(jié)對幫扶+精神傳承”模式，開展“微光行動”助力涼山彝族女孩逐夢足球，弘揚資中女足“背簍精神”，激發(fā)青少年運動熱情。廣泛建設(shè)體育文化榮譽室，陳列賽事獎杯、獎狀，展示教練員及隊員風(fēng)采，樹立體育榜樣，推動青少年從參與運動向熱愛運動轉(zhuǎn)變，助力養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣和健康的生活方式。

　?。ǘ┖裰搀w育根基，夯實育人基礎(chǔ)。暢通體育特長生接續(xù)培養(yǎng)通道，開展體校與本科高校貫通培養(yǎng)試點，支持資中縣青少年體育運動學(xué)校、成都體育運動學(xué)校建設(shè)為新型足球?qū)W校，推動與成都大學(xué)足球?qū)W院等高校構(gòu)建“中職+本科”貫通培養(yǎng)路徑，助推青訓(xùn)運動員到高校運動員專業(yè)一體化發(fā)展。成都、涼山以獲批青少年足球人才培養(yǎng)改革試驗區(qū)為契機，扎實推進足球貫通培養(yǎng)體系，分別在6所小學(xué)、3所初中、1所高中開展貫通式培養(yǎng)試點，拓寬球員成才通道。

　　（三）加強體育宣傳，擴大賽事影響。以“貢嘎杯”等賽事為紐帶，記錄學(xué)生參賽高燃瞬間，挖掘農(nóng)村學(xué)校運動隊、冠軍隊伍勵志故事等典型事跡，彰顯“老帶新”接力傳承中的尊重謙遜與團結(jié)協(xié)作，詮釋勇對挫折、自信自強的體育精神。依托微信、微博、抖音等構(gòu)建傳播平臺，創(chuàng)建“每個人的貢嘎杯”等話題，賽事錄播回放點擊量超1200萬，踐行“筑夢貢嘎、體育強心”的育人理念，打造“人人愛運動”的體育生態(tài)。