教育部簡報(bào)〔2025〕第21期

　　黑龍江省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，著眼提高思政工作實(shí)效，系統(tǒng)構(gòu)建“思政課程+課程思政+日常思政”的大思政育人體系，不斷深化改革創(chuàng)新，建強(qiáng)育人隊(duì)伍，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　一、以“三個(gè)堅(jiān)持”構(gòu)建思政教學(xué)體系

　?。ㄒ唬﹫?jiān)持高站位統(tǒng)籌謀劃。省委常委會專題研究學(xué)校思政課建設(shè)，召開全省新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)工作推進(jìn)會，省委書記帶頭深入高校講授思政課，出臺思政課“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)行動”“領(lǐng)航計(jì)劃”等文件，系統(tǒng)布局思政課建設(shè)。

　?。ǘ﹫?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)落實(shí)。牽頭成立東北三省一區(qū)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課教學(xué)聯(lián)盟，編印重要文獻(xiàn)庫、重要史料庫、教學(xué)案例庫等“六庫”教學(xué)資源，建立15個(gè)核心（虛擬）教研室開展跨學(xué)校、跨區(qū)域教研活動，扎實(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。聯(lián)合11個(gè)部門建成175個(gè)省級“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，省域內(nèi)全覆蓋打造“1+13+N”（1個(gè)省級、13個(gè)市級、若干個(gè)校級）三級聯(lián)動的大中小學(xué)思政課一體化共同體，舉辦示范課程觀摩展示、集體備課、教師培訓(xùn)等。

　?。ㄈ﹫?jiān)持高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。牽頭成立全國首個(gè)區(qū)域課程思政共同體“東北三省一區(qū)高校課程思政建設(shè)聯(lián)盟”，組織156所高校參與百余場專題會議，共同探索課程思政高質(zhì)量建設(shè)新路徑。加強(qiáng)1個(gè)全國、15個(gè)省級重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，重點(diǎn)支持學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍培養(yǎng)和理論研究。創(chuàng)新出臺高職院校特色思政課教研部（馬克思主義學(xué)院）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推動高職院校與本科院校思政課建設(shè)同提升同發(fā)展。

　　二、以“三個(gè)強(qiáng)化”夯實(shí)日常教育載體

　　（一）強(qiáng)化文化育人實(shí)效。打造“黑土地上的精神力量”龍江大思政育人品牌，開展“黑土鑄魂”高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目工程，推廣典型案例、培養(yǎng)思政骨干、建設(shè)實(shí)踐基地。舉辦以“奏響龍江旋律 培育時(shí)代新人”為主題的首屆全省高校校園原創(chuàng)文化精品展演活動，打造《冰凌花——永遠(yuǎn)的趙一曼》《冰雪鄉(xiāng)情》等一批彰顯龍江精神的校園原創(chuàng)精品，為全省師生送上具有龍江文化特色的育人資源。以龍江文旅熱和承辦亞冬會為契機(jī)，推動30余家高校文化場館持續(xù)向社會開放，組織7000余名高校師生志愿者傾情服務(wù)亞冬盛會，凝聚起“請黨放心 強(qiáng)國有我”和“身在最北方 心向黨中央”的青春力量。

　?。ǘ?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人成效。培育網(wǎng)絡(luò)思政龍江品牌，成立黑龍江省高校數(shù)字思政創(chuàng)新發(fā)展中心，建立“黑土地上的精神力量”省級大思政實(shí)踐育人數(shù)字平臺，共享實(shí)景大思政資源，打造內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)育人場域。搭建網(wǎng)絡(luò)文化活動平臺，成立龍江高校網(wǎng)絡(luò)思政中心，組織全省高校開展“黑土地上的精神力量”龍江高校云端思政大講堂、“山河映忠魂”英烈故事云端宣講等思政教育活動，舉辦“龍江高校學(xué)雷鋒”“龍江高校祭英烈”“我們的名字叫青年”等主題宣傳活動年均100余場次，覆蓋全省高校。

　?。ㄈ?qiáng)化心理育人長效。成立黑龍江省學(xué)生心理健康工作咨詢委員會，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃分工方案》等文件，構(gòu)建高校教育教學(xué)、實(shí)踐活動、咨詢服務(wù)、心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)、學(xué)校家庭社會協(xié)同育人“五個(gè)體系”協(xié)同的心理健康教育工作格局。開展“學(xué)生心理健康暖心行動”，建成省級心理健康教育示范中心20所，建立“一月一研判、一季一會商”心理危機(jī)會商評估機(jī)制，提升學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)工作實(shí)效。

　　三、以“三個(gè)推動”培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍

　　（一）推動師德師風(fēng)常態(tài)化建設(shè)。出臺貫徹落實(shí)《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》15條具體舉措，將師德師風(fēng)建設(shè)納入對地市履行教育責(zé)任評價(jià)、高校政治生態(tài)建設(shè)考核及增值性評價(jià)指標(biāo)體系，制定修訂《教師師德師風(fēng)考核負(fù)面清單》《中小學(xué)教師職業(yè)行為細(xì)則》，層層壓實(shí)主體責(zé)任。建立省級引領(lǐng)、分級分層的師德師風(fēng)輪訓(xùn)制度，將師德教育作為教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，2024年培訓(xùn)高校教師6400余名，中小學(xué)教師4.2萬余名。強(qiáng)化典型引領(lǐng)，舉辦“教育家精神大講堂”，推出“講述好老師的故事”系列全媒體報(bào)道，遴選“我的育人故事”典型案例，選樹全省教育系統(tǒng)師德先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，以榜樣力量引領(lǐng)激勵(lì)全省教師爭當(dāng)“學(xué)生心中的好老師”。

　?。ǘ┩苿铀颊n教師內(nèi)涵式提升。實(shí)施思政課教師隊(duì)伍強(qiáng)基計(jì)劃，搭建入職培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、職業(yè)能力提升專題培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉多元一體培訓(xùn)研修體系，多維度強(qiáng)化思政課教師職業(yè)素養(yǎng)。發(fā)揮紅色資源育人功能，開展“大思政課·龍江行”暨重走習(xí)近平總書記考察黑龍江路線暑期社會實(shí)踐研修活動、“丹心永向黨 重走抗聯(lián)路”主題實(shí)踐研學(xué)活動等，通過體驗(yàn)式和探究式的研學(xué)實(shí)踐，推動思政課教師傳承紅色基因，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。強(qiáng)化以賽促教，連續(xù)開展省級高校思政課教師教學(xué)大賽、“精彩系列”教學(xué)成果評選活動并形成工作品牌，在全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動中獲得各類獎項(xiàng)39項(xiàng)。

　?。ㄈ┩苿虞o導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。印發(fā)《全面推進(jìn)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化專家化發(fā)展計(jì)劃20條》，實(shí)施“選優(yōu)建強(qiáng)、主業(yè)聚焦、發(fā)展賦能、雁陣培育、創(chuàng)新引領(lǐng)、機(jī)制驅(qū)動”六大行動，確保輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。連續(xù)舉辦16屆“黑龍江省高校輔導(dǎo)員年度人物”評選、5屆“龍江最美高校輔導(dǎo)員”推選展示活動、10屆龍江高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，編印《高校輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)手冊》，開展優(yōu)秀工作論文、思想政治工作案例評選等活動，著力建設(shè)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批“最美高校輔導(dǎo)員”和“高校輔導(dǎo)員年度人物”等先進(jìn)典型。