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　　“十年間，作為一家高科技企業(yè)，我們強烈地感受到了中國高等教育在人才供給和人才素質(zhì)方面得到巨大的提升。”5月17日，在教育部介紹黨的十八大以來我國高等教育改革發(fā)展成效新聞發(fā)布會上，華為技術有限公司高?？蒲信c人才發(fā)展部部長曾偉勝說出自己的切身感受?！按罅烤邆涞讓觿?chuàng)新能力、掌握自主知識產(chǎn)權根技術的頂尖人才涌現(xiàn)，他們分布在各行各業(yè)，提高了產(chǎn)業(yè)鏈的長期競爭力，促進了企業(yè)的持續(xù)領先?！?/p>

　　十年，用教育部高等教育司司長吳巖的話說，高等教育培養(yǎng)質(zhì)量高起來了。

　　“我們已建成了世界最大規(guī)模的高等教育體系，在學總?cè)藬?shù)達到4430萬人，高等教育的毛入學率從2012年的30%提高至2021年的57.8%，實現(xiàn)了歷史性跨越，高等教育進入了普及化發(fā)展階段。”他說。

　　而在人才培養(yǎng)上，高等教育更加強調(diào)創(chuàng)新。

　　吳巖說，過去十年，高等教育著力走好人才自主培養(yǎng)之路，建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，提升國家“元實力”“硬實力”和 “銳實力”。

　　培養(yǎng)基礎學科拔尖人才，是提升國家“元實力”。教育部從2009年起實施基礎學科拔尖人才培養(yǎng)計劃，如今已經(jīng)培養(yǎng)出了1萬多名拔尖學生，96%的畢業(yè)生仍然在基礎學科領域進行深造和研究工作。“假以時日，他們將是一支不可替代的非常重要的基礎學科主力軍?！?/p>

　　加快卓越工程師培養(yǎng)，是提升國家“硬實力”?！拔覀儼炎吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)作為新工科建設的一個重要核心議題，幾乎所有開設工科專業(yè)的高校都參與了這場聲勢浩大的工作?！眳菐r表示，幾年間，國家增設了碳儲科學與工程、人工智能等工科本科專業(yè)71種，在集成電路、儲能等領域布局建設了11個國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺。教育部還會同工信部、工程院等相關部委部門，布局建設了一批特色化的示范性軟件學院、示范性微電子學院、一流網(wǎng)絡安全學院等專業(yè)特色學院，還支持1100多所高校與近800家企業(yè)實施了產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目。“目前我國工程教育規(guī)模居世界第一，整體實力已經(jīng)進入世界第一方陣前列。”吳巖說。

　　培養(yǎng)一批具有交叉思維、復合能力的創(chuàng)新人才，則是提升國家的“銳實力”。近期，12所高水平大學布局建設了首批12所未來技術學院，瞄準未來10—15年的前沿性、革命性、顛覆性技術，打破傳統(tǒng)學科專業(yè)壁壘，推動學科專業(yè)交叉融合，探索未來技術領軍人才培養(yǎng)模式。

　　“這是我們高等教育在人才培養(yǎng)方面做的三件大事?！眳菐r強調(diào)。

　　清華大學教授謝維和認為，在人才培養(yǎng)上，中國高等教育正在從傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式。可以看到，創(chuàng)新的理念已成為高等教育界的普遍共識，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也正在成為中國高等教育領域的一場集體行動。新文科、新工科、新農(nóng)科與新醫(yī)科建設和一流專業(yè)建設也成為教育優(yōu)先發(fā)展的新平臺和創(chuàng)新人才成長的新平臺。中國的高等教育正在成為國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐力量。

　　謝維和表示，中國的高等教育正走在一條中國特色的高質(zhì)量發(fā)展新路上，正在不斷地把高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主動權把握在自己手中?！爸袊母叩冉逃葰v史上任何時期都更接近高等教育強國的發(fā)展目標。高等教育的整體實力與辦學質(zhì)量都達到了歷史上的最好水平?！敝x維和指出。（科技日報北京5月17日電 本報記者 張蓋倫）