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　　3月1日，在教育部舉行的新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，為更好服務(wù)提高落實“雙減”工作的水平，大力促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育部在總結(jié)“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”運行服務(wù)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究制定了《國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用方案》，并將原來的“云平臺”改版升級為“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，現(xiàn)已上線試運行。

　　呂玉剛表示，平臺建設(shè)堅持了“四個原則”。一是堅持需求牽引，統(tǒng)籌考慮學(xué)生、教師、家長和學(xué)校等方面的使用需求，注重以用為本，大力加強資源的建設(shè)與應(yīng)用。二是堅持共建共享，注重系統(tǒng)謀劃、整體設(shè)計、部門協(xié)同、上下聯(lián)動，切實提高資源建設(shè)共享效益和運行保障水平。三是堅持育人為本，以促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長為中心，注重德智體美勞全面培養(yǎng)，嚴格資源質(zhì)量標準和技術(shù)規(guī)范，確保資源專業(yè)化精品化體系化。四是堅持集成創(chuàng)新，適應(yīng)課程教學(xué)改革和信息技術(shù)發(fā)展，加快教育資源數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級步伐，不斷豐富完善更新資源，升級迭代服務(wù)功能。

　　“升級后的平臺進一步豐富了原有的專題教育和課后教育資源，新增了課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，進一步凸顯了服務(wù)‘雙減’工作的需要。”呂玉剛介紹，平臺現(xiàn)有資源達到21334條，其中新上線10335條，比原來增加接近一倍，另外還外部鏈接了60個專業(yè)網(wǎng)站共享有關(guān)資源。課程教學(xué)資源在國家統(tǒng)編教材和人教版教材教學(xué)資源基礎(chǔ)上，新增加了北京版、蘇教版、北京師大版、教科版、外研版等7個版本116冊教材的課程教學(xué)資源，同時上線了66家出版單位的1834冊電子版教材。下一步，還將通過多種方式不斷豐富擴充資源并全面上線各教材版本的教學(xué)資源。

　　呂玉剛表示，“國家中小學(xué)智慧教育平臺”各類資源全部免費使用。經(jīng)過2至3年的努力，要實現(xiàn)平臺體系協(xié)同化，基本形成定位清晰、互聯(lián)互通、共建共享的國家基礎(chǔ)教育資源平臺體系，基本實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，利用平臺資源教與學(xué)成為新常態(tài)。（法治日報全媒體記者 趙晨熙）