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人力資源社會保障部事業(yè)單位人事管理司

　　習(xí)近平總書記指出，教師是教育工作的中堅(jiān)力量。有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　教師是最大的一支事業(yè)單位工作人員隊(duì)伍。人力資源社會保障部作為事業(yè)單位人事綜合管理部門，堅(jiān)決貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，始終將教育行業(yè)擺在深化事業(yè)單位人事制度改革的重要位置，積極配合教育部門建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展提供人事人才保障。下面，簡要介紹人力資源社會保障部在深化事業(yè)單位人事制度改革、推動教師隊(duì)伍建設(shè)方面開展的主要工作。

　　一是創(chuàng)新公開招聘方式方法，加強(qiáng)基層教師隊(duì)伍建設(shè)。按照事業(yè)單位公開招聘制度要求，會同教育部加強(qiáng)對公辦學(xué)校教師公開招聘工作的政策指導(dǎo)和服務(wù)，規(guī)范學(xué)校進(jìn)人行為，嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，提高新聘用教師素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，會同教育部不斷創(chuàng)新公開招聘方式方法，擴(kuò)大選人用人視野，先后印發(fā)2020年和2021年做好中小學(xué)幼兒園教師公開招聘有關(guān)工作的通知，明確公開招聘傾斜性支持政策，積極鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到中小學(xué)幼兒園等學(xué)校任教，為地方源源不斷補(bǔ)充具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是基層教師隊(duì)伍建設(shè)，為基層教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

　　二是拓寬教師培養(yǎng)補(bǔ)充渠道，均衡基層師資配置。積極配合教育部先后開展城鄉(xiāng)教師交流輪崗、“縣管校聘”、公費(fèi)師范生培養(yǎng)、中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃等工作，引導(dǎo)優(yōu)秀教師向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層學(xué)校流動，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資配置，改善和均衡薄弱地區(qū)師資配置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村教育振興人才保障，推進(jìn)教育事業(yè)平衡充分發(fā)展。

　　三是健全完善崗位管理制度，推動人崗相適、人事相宜。近年來，會同教育部落實(shí)事業(yè)單位崗位管理制度，優(yōu)化學(xué)校人員結(jié)構(gòu)，建立符合教育行業(yè)特點(diǎn)的人事管理機(jī)制。經(jīng)過長期不懈努力，各類學(xué)校的崗位管理工作有序開展，崗位職責(zé)進(jìn)一步明確、人力資源配置進(jìn)一步優(yōu)化、人崗相宜度進(jìn)一步提高。目前，貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，我們正在會同教育部研究起草進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的政策文件，將通過健全教師崗位等級、科學(xué)設(shè)置崗位、優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)縣域統(tǒng)籌管理、規(guī)范開展崗位競聘等，健全完善符合新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革需要和中小學(xué)特點(diǎn)的崗位管理制度。

　　四是堅(jiān)持激勵與約束并重，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評價教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，積極配合教育部完善獎懲制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范教師行為，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感、使命感，建設(shè)一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。在嚴(yán)肅工作紀(jì)律、規(guī)范教師行為的同時，做好教師的申訴工作，保障教師的合法權(quán)益。

　　下一步，我們將繼續(xù)會同教育部門大力深化教育行業(yè)事業(yè)單位人事制度改革，著力強(qiáng)化人事管理服務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍提供有力的人事服務(wù)保障。