新京報快訊（記者 馮琪）12月24日，教育部職業(yè)技術教育中心研究所所長王揚南在教育部發(fā)布會上介紹了職業(yè)教育與繼續(xù)教育教材建設有關情況。據初步統計，目前已正式出版的職業(yè)教育類教材有74000余種、繼續(xù)教育類教材有5600余種。
《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同類型的教育，同等重要。相對于普通教育的教材來說，職業(yè)教育的教材有哪些特點？
王揚南指出，現在職業(yè)教育教材的建設淡化學科體系和理論體系，重實踐、重應用，絕大多數的教材都是根據產業(yè)升級及時更新再版，深度對接行業(yè)企業(yè)的標準，普遍體現了新知識、新技術、新工藝和新方法。
“現在國家規(guī)劃教材中有1000多種紙質教材插入了二維碼，能夠以多種方式拓展或者呈現教材的內容，有200多種新型的活頁式的工作式的教材和融媒體的教材……”王揚南指出，這適應了“互聯網+職業(yè)教育”的新要求。
王揚南表示，下一步將健全職業(yè)院校的教材質量抽檢制度。教育部職業(yè)教育與成人教育司將指導各地做到“凡用必查、應查盡查”，杜絕問題教材、違規(guī)教材流入職業(yè)院校。到2023年，確保國家和省兩級抽查的比例合計不低于50%。
抽查的內容包括職業(yè)院校是否建立了教材選用委員會，是否建有教材選用程序和制度，公共基礎課程是否按照規(guī)定選用統編或者國規(guī)教材，選用結果是否公示，是否在主管部門教育行政部門備案等。
此外，王揚南稱，將啟動新一輪的國家規(guī)劃教材建設和新時代職業(yè)教育馬工程重點教材建設，到2023年遴選1萬種左右的校企“雙元”合作開發(fā)的職業(yè)教育規(guī)劃教材，促使國家和省級規(guī)劃教材的使用率穩(wěn)步提升，并做好教材選用服務等。（新京報記者 馮琪）
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