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2020-12-24來源:北京日報客戶端

2022年前普通高中三科統(tǒng)編教材所有省份全覆蓋

  “十三五”期間,我國義務教育三科統(tǒng)編教材實現(xiàn)所有年級全覆蓋,普通高中三科統(tǒng)編教材已覆蓋20個?。▍^(qū)、市),預計于2022年前實現(xiàn)所有省份“全覆蓋”。 義務教育課程方案和各學科課程標準正在全面修訂,將于2021年完成。今天上午,在教育部新聞發(fā)布會上,教育部教材局局長田慧生透露上述進展。

  據(jù)不完全統(tǒng)計,目前在用的全國各級學歷教育教材已近19萬種,其中,基礎教育類教材近1萬種,職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材近8萬種,高等教育類教材近10萬種。

  田慧生表示,“十三五”期間,教育部按照重要決策部署,統(tǒng)一組織編寫普通中小學道德與法治(思想政治)、語文、歷史三科教材。義務教育三科統(tǒng)編教材于2017年秋季正式投入使用,2019年秋季學期實現(xiàn)所有年級“全覆蓋”。普通高中三科統(tǒng)編教材于2019年秋季學期正式投入使用,目前已覆蓋20個?。▍^(qū)、市),2022年將實現(xiàn)所有省份“全覆蓋”。

  另外,義務教育課程方案和各學科課程標準正在全面修訂,將于2021年完成。

  教育部還啟動了中等職業(yè)學校三科統(tǒng)編教材編寫工作,計劃于2021年下半年提交審核。

  為了分級分類強化教材建設專業(yè)支撐力量,教育部還成立課程教材研究所,專門從事課程教材理論研究、決策、監(jiān)測評估、交流合作等,建設國家級高水平課程教材研究和決策支撐平臺。

  田慧生說,此前,教育部已啟動國家教材重點研究基地建設,遴選符合條件的高等學校、教科研院所等機構(gòu),打造服務教材建設的專業(yè)智庫,北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、南開大學等首批11個基地已于2019年掛牌運行,聚焦思想政治、語文、歷史、中國經(jīng)濟學等教材建設開展研究。

  “十三五”期間,教育部分學科專業(yè)建立國家課程教材編審專家?guī)欤讶霂炀帉憣<?000多名、審核專家3000多名,為國家重點教材建設提供了穩(wěn)定人才支撐。今后,教材編審將作為高校工作量計算、業(yè)績考核、職務評聘、職稱評定的重要依據(jù),將優(yōu)秀教材作為參評國家重大人才項目的重要成果。

  “十三五”期間,教育部同時加快高校馬工程重點教材編寫與修訂,深入推進黨的理論創(chuàng)新成果有機融入到學科專業(yè)教材中,注重學術體系和話語體系創(chuàng)新,構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學教材體系。目前,教育部負責的96種馬工程重點教材,三分之二已投入使用。(記者 任敏 實習生 鄭宏民)

責任編輯:俞曼悅

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